วันศุกร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

โครงงานบูรณาการ บทที่ 5

                                               บทที่ ๕
สรุปผลและข้อเสนอแนะ
        บางทีก็เรียกกันว่า เมี่ยงคำเมืองตาก หรือ เมี่ยงจอมพล ที่เรียกว่าเมี่ยงจอมพลเนื่องจาก ในอดีตทุกครั้งที่ จอมพลถนอม กิตติขจร มาเมืองตาก จะต้องไปกินเมี่ยงชนิดนี้ที่ร้านคุณป้าคนหนึ่งเป็นประจำ จนชาวบ้านพากันเรียก ‘‘เมี่ยงจอมพล’’ เมี่ยงคำ เป็นอาหารว่างนิดหนึ่งที่มีคุณค่าทางสมุนไพรสูงมากเพราะมีคุณสมบัติในการบำรุงรักษาธาตุทั้ง ๔ ในร่างกาย
         ประโยชน์จากการทำโครงงาน คือ เราได้รู้จักความเป็นมาและประโยชน์ของอาหารว่างอย่างเมี่ยงจอมพล นอกจากนี้เรายังได้เรียนรู้การแต่งกลอนสุภาพเพื่อเผยแพร่ให้ประชาชนทั่วไปได้รู้จักและเรายังได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มอีกด้วย
       โครงงานเรื่องเมี่ยงคำของดีเมืองตาก สามารถนำไปเผยแพร่ให้กับนักท่องเที่ยวได้รู้จักถึงความเป็นมาของเมี่ยงจอมพลของจังหวัดตาก
        ข้อเสนอแนะ การทำงานเป็นกลุ่มควรให้สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมเพื่องานจะได้เสร็จตรงตามเวลา     

โครงการบูรณาการ วิชาภาษาไทย บทที่ 3

บทที่ ๓
วิธีดำเนินการ
๑.     ประชุมและขอคำแนะนำกับครูที่ปรึกษาโครงงาน
๒.   ประชุมกับสมาชิกในกลุ่มเพื่อวางแผนการดำเนินงาน
๓.    สืบค้นข้อมูลจากหนังสือเกี่ยวข้องและอินเทอร์เน็ต
๔.    สังเคราะห์ข้อมูลที่ค้นคว้ามาจากหนังสือและอินเทอร์เน็ต
๕.    ขอคำแนะนำจากกับครูที่ปรึกษาเกี่ยวกับการทำโครงงาน
๖.     วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาเป็นเรื่องๆ
๗.    เริ่มลงมือเขียนโครงงาน
๘.    ให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงาน
๙.     แก้ไขงานบางส่วน
๑๐.ให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงานอีกครั้ง
๑๑.อภิปรายโครงงาน

 แผนปฏิบัติงาน
ลำดับที่
กิจกรรมที่ปฏิบัติ
วัน/เดือน/ปี
ผู้รับผิดชอบ
.
ประชุมและขอคำแนะนำกับครูที่ปรึกษาโครงงาน
21/11/2555
ด.ญ.อาทิตย์จรัส
.
ประชุมกับสมาชิกในกลุ่มเพื่อวางแผนการดำเนินงาน
22/11/2555
ด.ญ.กัญญาณัฐ
๓.
สืบค้นข้อมูลจากหนังสือที่เกี่ยวข้องและจากอินเทอร์เน็ต
24/11/2555
ด.ช.รัฐกาญจน์
๔.
สังเคราะห์ข้อมูลที่ค้นคว้ามาจากหนังสือและอินเทอร์เน็ต
1/12/2555
ด.ช.นิพิฐพนธ์
๕.
ขอคำแนะนำกับครูที่ปรึกษาเกี่ยวกับการทำโครงงาน
5/12/2555
ด.ช.รัฐกาญจน์
๖.
วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาเป็นเรื่องๆ
10/12/2555
ด.ญ.กัญญาณัฐ
๗.
เริ่มลงมือเขียนโครงงาน
11/12/2555
ด.ช.นิพิฐพนธ์
๘.
ให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงาน
18/12/2555
ด.ญ.อาทิตย์จรัส
๙.
แก้ไขงานบางส่วน
21/12/2555
ด.ช.รัฐกาญจน์
๑๐.
ให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงานอีกครั้ง
24/12/2555
ด.ญ.กัญญาณัฐ
๑๑.
อภิปรายโครงงาน
27/12/2555
ด.ญ.อาทิตย์จรัส



โครงงานบูรณาการ วิชาภาษาไทย บทที่ 1

                                                                   บทที่ ๑
บทนำ
ชื่อโครงงาน : เมี่ยงคำเมืองตาก
ชื่อผู้จัดทำโครงงาน : เด็กชายนิพิฐพนธ์  แข็งเขตกรณ์  เลขที่ ๕  ชั้นมัธยมปีที่ ๒/๒
                                  เด็กชายรัฐกาญจน์  เยอเจริญ        เลขที่ ๑๑  ชั้นมัธยมปีที่ ๒/๒
                                  เด็กหญิงกัญญาณัฐ  ศรีนวลไชย  เลขที่ ๑๒ ชั้นมัธยมปีที่ ๒/๒
                                  เด็กหญิงอาทิตย์จรัส  แสนหาญ  เลขที่ ๓๐  ชั้นมัธยมปีที่ ๒/๒
โรงเรียน : ตากพิทยาคม
ปีการศึกษา : ๒๕๕๕
ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน  : อาจารย์พรทิพย์ วงษ์ชัย


ที่มาและความสำคัญของโครงงาน : เนื่องจากในจังหวัดตากของเรามีการนำพืช ผัก สมุนไพร ข้างรั้วมาทำเป็นอาหารยามว่างที่ขึ้นชื่อในจังหวัดตาก นั้นก็คือ เมี่ยงคำ หรือเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า  เมี่ยงจอมพล แต่ก่อนเมี่ยงจอมพลเคยเป็นอาหารว่างที่นิยมกันมาก สามารถหาซื้อได้ในตลาด หรือแม้กระทั่งสามารถทำได้เองที่บ้านโดยหาส่วนประกอบได้จากข้างรั้ว แต่ในสมัยนี้ผู้คนต่างเลือกที่จะรับประทานอาหารตามสั่งหรืออาหารขยะที่วัยรุ่นส่วนมากชอบรับประทานเพราะทั้งสะดวกและรวดเร็ว ทำให้วัฒนธรรมการรับประทานอาหารว่างนั้นหาดูได้ยาก พวกเราจึงคิดโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่อสืบสานการรับประทานเมี่ยงคำเมืองตากให้กลับมาเป็นที่นิยมเหมือนเดิม
จุดมุ่งหมายของการทำโครงงาน
๑. เพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการรับประทานเมี่ยงคำเพื่อเป็นอาหารว่างของชาวจังหวัดตาก
๒. เพื่อฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
๓. เพื่อศึกษาความเป็นมาและประโยชน์ของเมี่ยงคำเมืองตาก
ระยะเวลาดำเนินการ : ๒ สัปดาห์
สถานที่ศึกษาค้นคว้า : โรงเรียนตากพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดตาก

วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

ความรู้สึกหลังเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี

หลังเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ที่ ตชด.34 ทำให้รู้ว่าชีวิตมันมากกว่าการนั่งอยู่ในห้องสี่เหลี่ยมคอยอ้าปากรับอาหารที่คุณครูเอามาป้อน การไปเข้าค่ายเหมือนการลองใช้ชีวิตโดยปราศจาก พ่อ แม่ สิ่งอำนวยความสะดวก และความมีวินัยในตนเอง ( สำคัญมาก ) มีทั้งความสนุก โหด ซึ่ง ก็ทำให้ชีวิตมีรสชาติมากขึ้นไปอีก  เข้าค่ายครั้งเป็นประสบการณืที่มีค่า ยากจะหาเจอในโรงเรียนบางทีนี่อาจจะเป็นเหตุผลว่าทำไมเราจึงต้องไปเข้าค่ายไกลขนาดนั้น เพื่อใหได้อะไรที่เราไม่ได้ในห้อง อยู่กับวินัยที่จะได้เจอในอนาคต